No âmbito da iniciativa "Melhores alunos das secundárias trabalham uma semana como cientistas da UMinho", estes foram recebidos pelo Senhor Reitor e de seguida pela Doutora Rosa Vasconcelos, Presidente do Conselho Pedagógico da Escola de Engenharia.
 

Hora	Dia 1 07 abril
10:00 - 11:00	Acolhimento EENG
11:00 - 13:00	Visitas EENG

 

Nos dias 8, 9 e 10 de abril, os centros de investigação CGIT e ALGORITMI proporcionam um conjunto de atividades científicas aos alunos afetos a esses centros. 

Programa de atividades:

Hora	Dia 2 08 abril - Azurém	Dia 3 09 abril - Azurém	Dia 4 10 abril - Azurém
10:00 - 11:00	Acolhimento CGIT NEEGIUM   Lab. + Equip. Ambiente Físico	Gestão da Produção	Sector Energético
11:00 - 12:00	Lab. Ambiente Físico Amostragem	Gestão da Produção	Tomada de Decisão
12:00 - 12:30	Simulação e Conforto Térmico	Gestão da Produção	Empresas Virtuais

Dia 2 - No Departamento de Produção e Sistemas (DPS) em Azurém, a Doutora Senhorinha Teixeira, em representação da Diretora do CGIT, Professora Madalena Araújo, deu as boas vindas aos alunos que durante a semana vão participar nas atividades propostas pelo CGIT. Estiveram também dois elementos da direção do Núcleo de Estudantes de Engenharia de Gestão Industrial da UM (NEEGIUM) e o  estudante do 3º ano de MIEGI, Micael Teixeira Gonçalves, aluno com melhor média do curso.
O Doutor Nelson Costa coordenou e acompanhou as atividades dos alunos no CGIT.


 
Antes do início das atividades, os alunos visitaram as instalações do DPS, começando pela secretaria do CGIT e do Programa Doutoral em Engenharia Industrial e de Sistemas (PDEIS), passando pelos Laboratórios de Projeto (PBL) do MIEGI e pela na sala do NEEGIUM.


 
Ainda no dia 2 os alunos tiveram oportunidade de verificar experimentalmente os limiares de audição humana.
 

 
Posteriormente os alunos utilizaram equipamentos de medição das variáveis do ambiente térmico, para caraterizar a sala disponibilizada aos alunos em atividades.
 

 
Os dados experimentais recolhidos foram comparados com dados simulados, com recurso ao software ANSYS. Poderam assim estudar o conforto térmico da referida sala, em duas vertentes. Os investigadores Mariana Guise (Projeto de dissertação do MIEGI) e o Filipe Silva (Projeto da Integradora VIII do MIEM) acompanharam os alunos neste estudo.
 

 
Dia 3 - Os alunos visitaram o LASAP - Laboratório de Sistemas Automáticos de Produção, onde programaram o robot para proceder ao transporte e montagem de peças.


 
De seguida os alunos tiveram oportunidade de organizar uma atividade da gestão da produção, que envolve a seleção, montagem e validação de um equipamento, orientados pela aluna do Programa Doutoral em Engenharia Industrial e de Sistemas (PDEIS), Laura Maia.


 
Dia 4 - Os alunos iniciaram com uma atividade de simulação de uma tomada de dicisão e suas implicações.
 
foto energia
 
Posteriormente, realizaram uma atividade relacionada com o planeamento e gestão dea energia em redes inteligentes (smart grid)
 

 
A última atividade, orientada pela aluna Cátia Alves do PDEIS,  realizou-se no Laboratório Virtual Enterprises (LabVE) onde os alunos tiveram oportunidade de perceber os princípios da gestão partilhada da produção em empresas virtuais.

Programa de atividades:

Hora	Dia 2 08 abril - Gualtar	Dia 3 09 abril - Azurém	Dia 4 10 abril - Azurém
10:00 - 11:00	MNBA ‐ Visualizar experiências das áreas: ‐ Lab‐on‐a‐chip ‐ Cápsula endoscópica ‐ Imagem médica ‐ Alimentação sem fios para sistemas biomédicos	GEPE ‐ Visita guiada ao Laboratório Montagem de um pequeno circuito eletrónico (simples e de baixo custo)	Visita ao laboratório de Sistemas Ubíquos e ao EngageLab - Apresentação sobre atividades de investigação da linha ‐ Demonstração e eventual experimentação de simuladores de redes e de mobilidade humana ‐ Interação com alguns dos protótipos de computação ubíqua disponíveis
11:00 - 12:00	Laboratório DEI RePhyS: Remote Physiological Systems Laboratory: a didactive learning environment	ESRG ‐ Visita guiada ao Laboratório Desenvolvimento de uma aplicação para uma plataforma de desenvolvimento de microcontroladores. Desenvolvimento do código do Keil e teste na placa.	Linha IST ‐ Apresentação: Investigação em tecnologias e sistemas de informação
12:00 - 13:00	Jogos de Gestão Simulação	ASBG, RobMov e LRMAntrop Visita guiada ao Laboratório. Participação numa demostração de desenvolvimento de uma aplicação.	‐ AtividadeProjeto de investigação ‐ desde o problema até à disseminação de resultados

Dia 2 - O Doutor José António Oliveira, Diretor Adjunto do Centro ALGORITMI, acolheu e acompanhou o alunos nas instalações do Departamento de Produção e Sistemas e do Departamento de Eletrónica Industrial, em Gualtar.

 

No mesmo dia, os alunos tomaram conhecimentos com os laboratórios remotos e virtuais através do projeto de investigação RePhyS: Remote Physiological Systems Laboratory: a didactive learning environment (projeto multidisciplinar envolvendo diferentes áreas do saber de engenharia). Através deste laboratório os alunos produziram, visualizaram e analisaram dados fisiológicos obtidos em tempo real. Esta atividade foi coordenada por Celina Pinto Leão (investigador responsável) e Carla Barros (bolseira de investigação). O projeto tem a página disponível em http://www.rephys-project.com/
 



De seguida, os alunos participaram na atividade "Jogos de Gestão" no Laboratório de Computação.

Terminada a semana, os aluno participantes nas atividades do CGIT partilharam as suas opiniões sobre as mesmas:

	Inês Mariana Lima Freitas Colegio la Salle "Acho que as atividades foram uma boa forma de conhecer um pouco mais o curso, assim como formar uma pequena ideia do que é a vida universitária."
	Afonso Manuel Macedo dos Santos Escola Secundária D. Maria II "Gostei de interagir com os materiais dos laboratórios, permitindo-me ficar a saber sobre o que se faz neste curso."
	Luís Alexandre da Silva Lages Escola Secundária Alberto Sampaio "Acho este tipo de iniciativa muito útil, que ilucida os alunos acerca do que é a universidade e lhes dá um maior entendimento sobre os cursos e atividades que esta pode oferecer."
	Vítor Nuno Pereira Leite Escola Secundária Alberto Sampaio "Gostei bastante desta experiência, pois permitiu-me ter outra visão acerca do curso e do que é explorado no próprio curso (como por exemplo a experiência com robots e máquinas industriais) e tambem tive oportunidade de aprender novas coisas."

 
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